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　　　　“我们在日常教学中采取‘进社区调研护理问题—回校分析解决护理问题—再进社区实践护理操作’的循环教学模式，增强学生对基层护理工作的认识和责任感。”医学技术与护理系党总支书记毕研强表示，在实习实践环节，通过“校中企”“企中校”等医教协同平台，实现真岗真学，锤炼学生的敬畏之心。

28日晚，12名“寿星”过了一个集体生日。辽宁代表团高脚竞速运动员、满族姑娘吕思妍特意给大家准备了缎面蓝色手袋，以满绣工艺绣上剪纸风格的红色石榴。山东代表团带来的“花开齐鲁石榴红”特色文创产品，寓意各民族像石榴籽一样团结奋进、共同发展。

　　　　人类是社会性的存在，是按照理性、规范和价值而生活的存在，是靠意义、信念和信仰支撑的存在。除了硬性的强制性规范，伦理规范、意义和价值信仰，理性和智慧，都来自人文经典，特别是来自宗教、伦理和哲学经典及其诠释。中国的意义和价值信仰，不仅来自儒家的六经，也来自儒学的经传和论说；不仅来自道家，也来自佛家。按照正统与非正统之分，儒家主要是正统性的，道、佛主要是非正统性的。