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要胸怀“国之大者”。从教育大国到教育强国是一个系统性的跃升和质变,要求教育理念、体系、制度、内容、方法和治理的整体性变革。职业教育是国民教育体系的重要组成部分,有着自身独特的内涵与规律,但职业教育学起步较晚,理论体系还不健全,在教育强国建设进程中,面临着理论与实践双重探索的重任。
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王进先:经过4年多的发展,目前联盟成员单位已从最初的45家增长为72家。在传播黄河文化的过程中,我们在科普、公共服务、数字化建设等多个领域发力,提出了打造黄河流域博物馆联盟“黄河文化共同体”的理念。同时注重品牌建设,通过举办主题展览、学术讲座、社教活动,研发设计文创产品等,将黄河文化具象化,使社会公众感受到黄河文化的精神内涵。
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