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　　　　据介绍，《通知》针对各方反映较为集中的农业保险承保理赔有关问题，打通影响承保理赔的各个关键环节，明确细化了包括承保、理赔、赔款支付、应收保费管理等各个环节各方主体的职责，推出强化投保精准性管理、完善理赔机制和标准、提高理赔服务质效、严格应收保费管理等10条具体举措，以促进农业保险市场规范健康发展。

唐博宇：把两本书的收益合并在一起成立“反剽窃基金”是庄羽向郭敬明提出的一个建议。郭敬明当日明确接受了庄羽的提议。随后双方进行了初步的联系，目前还处于收益核算的阶段。关于基金的建立方式、参与机构、运营模式等都还有待探讨。相信随着双方进一步的接洽，在相关主管部门的指导下，这些问题都会逐渐变得清晰。本着公开透明的原则，此事有任何进展，我们会第一时间向公众披露。

　　　　二是获得系统的贵族教育，即“六艺”知识和技能。虽然《论语·为政》孔子自谓“十五而志于学”，《史记·孔子世家》记其“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”，早已表现出对礼的喜好；但是以其所处年龄段，以及被歧视的环境条件，所能学到的知识技能是比较有限的。孔子系统地习得“六艺”，只能是在“居宋”期间。在栗邑孔氏家族的关怀培养下，在家族教育、社会实践和环境的熏陶下，曾经青涩的孔丘，顺利完成了向“六艺”娴熟仲尼的蜕变。在由单身而为人夫、为人父的成长过程中，在躬行婚礼、冠礼、乡射礼、乡饮酒礼、祭祀礼等活动中，青年孔子对于礼、乐的修习由一般的闻见之学，发展为亲身参与和实际操作，他对各项礼仪的繁琐程序、丰富内涵、具体操作、社会意义等有了切身体验和深入认识，不仅系统掌握了“礼、乐、书、数”等文化知识技能，也熟练掌握了“射、御”等执干戈以卫社稷的军事知识技能。这些都是当时为士的基本功，也是他后来开创私学教育的基本功。