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二是学校要完整准确落实办学要求,更好地促进学生全面发展。全面落实专业人才培养方案,开足公共基础课程,开好专业课程,强化技能培养,保证每一名学生都能接受完整的、优质的专业教育,为今后升学与就业夯实基础。招收中职学生的高职院校、本科院校要按照技术技能人才成长规律,科学区分不同学段的课程难度与梯度,中职、高职、本科“一体化”研制人才培养方案、课程体系和教学体系,实现不同学段有机衔接、不同技能层级和知识有机递进,最终达成高技能人才培养目标。
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“穿新衣,戴新帽。脚步轻,心情好!”1月14日,在江西省玉山县歌舞剧团排练教室里,现代赣东采茶小戏《过瘾》正在紧锣密鼓地排练着。“角儿”廖奕扮演70岁的退休党员,伴随着丝弦声唱着三角班调。腊月二十九时,这场戏将与玉山县冰溪街道的观众见面。
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