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教育部基础教育司副司长马嘉宾介绍，基础教育司对代表委员普遍关心的基础教育扩优提质、家校社协同育人、科学教育与创新人才培养等方面的问题做了逐一梳理，进行专题研究。将2024年基教司牵头办理的461件建议提案，分成了五大类33个方面的问题，由责任处室牵头进行讨论研究，摸清问题表现，分析形成原因，为对症下药、精准施策奠定基础。针对一些重点问题，如乡村教育、“双减”、科学教育、综合高中建设等，组织开展专项调研，形成调研报告。
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“我自己也不是张家港人，我知道外地人来到这里不容易，他们需要被关怀。”春节假期前夕，高要鑫接到该项目工地负责人盛全辉的电话。盛全辉告诉高要鑫，工友们来自五湖四海，过段时间就要回乡与亲人团圆，在此之前，能不能办活动庆祝一下。
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