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教育部基础教育司副司长马嘉宾介绍,基础教育司对代表委员普遍关心的基础教育扩优提质、家校社协同育人、科学教育与创新人才培养等方面的问题做了逐一梳理,进行专题研究。将2024年基教司牵头办理的461件建议提案,分成了五大类33个方面的问题,由责任处室牵头进行讨论研究,摸清问题表现,分析形成原因,为对症下药、精准施策奠定基础。针对一些重点问题,如乡村教育、“双减”、科学教育、综合高中建设等,组织开展专项调研,形成调研报告。
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当今时代,科技与艺术的融合激荡出一波又一波惊喜与颠覆。其中,“人工智能艺术”(AI艺术)显然是2024年最受瞩目的关键词之一。通过算法生成的绘画、音乐、诗歌等迅速破圈,不仅让观众耳目一新,也引发人们对“人工智能能否成为创作主体”“人工智能艺术是不是真正的艺术”等话题的讨论。
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