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　　　　这也说明，孩子不该成为家暴受害者放弃依法维权、默默忍受伤害的“软肋”，只要处理得当，引导孩子真正意识到家庭关系中的问题，看到受害者的现实痛苦，就能帮助其解开心结，学会尊重家长的理性选择。这一案例中，丁某勇敢站出来为自己发声，向妇联求助、向法院申请人身安全保护令和提起离婚诉讼等“教科书式”做法，也为其他受害者积极运用法律武器反抗家暴提供了正确示范。

铜梁龙舞已远赴美国、英国等30多个国家和地区开展文化交流。从2005年起，铜梁区每个学校都设立了龙舞队。目前，当地从事龙舞表演的团体和企业共有17家，产业从业人员多达1000人，年产值高达5000万。

　　　　“体育八条”还要求学校进行课内、课间、课后服务一体化设计，充分利用大课间和课后服务，组织学生开展球类、跳绳、踢毽、跳皮筋等不少于10个项目的轮换活动，确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能。义务教育学校要落实大、小课间时长要求，督促学生离开座位、走出教室、走向户外、走进阳光，探索具有本校特色和适合学生活动的项目。此外，北京市还将引导各中小学组织师生开展全员跑步活动，并针对不同场地条件、不同年级、不同季节，制定不同的跑步距离。明确学校每年要组织全员参加的冬季长跑或春季接力跑活动。