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　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。

然而，近年来，伴随综合国力的增强和文化软实力的提升，中国日益走向世界舞台的中央，中国社会的发展变迁逐渐吸引了世界各国的目光，认知当下中国，了解中国社会的发展面貌和中国人民的生活状态成为海外公众的期待。作为展现当下中国的途径和窗口，现实题材电视剧逐渐成为国产剧走出去的重要类型，在走出去数量逐年增多的同时，也逐渐受到海外观众的认可。从关注都市女性情感和职场困惑的《欢乐颂》，到关心子女教育和亲情回归的《小别离》《都挺好》，再到聚焦脱贫攻坚的《山海情》，越来越多现实题材电视剧走出国门，逐渐打破了古装题材电视剧在海外“一枝独秀”的局面，不仅改变了国产电视剧海外传播的基本格局，也为其海外“出圈”奠定了基础。

　　　　日前，云合发布《2020暑期档剧综观察》报告，数据显示，2020年暑期档各平台网络综艺正片有效播放占比均在6成以上，优酷占比最高，达85%。其中，优酷《街舞3》不仅以豆瓣评分9.1分获得今年头部网综中的口碑冠军，同时，它也成为今年豆瓣破9分综艺中评分人数最多的节目，是难得兼具热度与口碑的综N代现象级佳作。