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职业规划师、北京师范大学珠海校区副教授高艳指出,多数职业具有专业交叉性,大部分人都需要重新学习。“有些人认为一定要从事专业对口的工作,其实大部分职业都是综合类的工作,需要大家适应专业角色和工作角色的转变。”高艳说,“从学校毕业后,大部分人会在工作场所重新学习,实际上,工作是在另一个学校学习。”
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作为一名一线教师,刘杰认为打卡的确有一定的科学根据:习惯的建立需要时间,有一种观点认为,一项看似简单的行动,如果能重复21天以上,就会形成习惯,这或许也是老师会布置一些打卡作业的初衷。但她也承认,现实中,由于家长和老师都过于繁忙,导致部分家长无暇引导孩子真正高质量地完成打卡任务,老师也因为无法监管到位,只能以打卡积分的方式进行激励,导致最终打卡无法实现最初的美好愿望。
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