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不过，不同院校对医生沟通能力的重视程度不一，在培养质量方面也存在差异。一篇名为《医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例》的论文指出，我国医学生教育存在“重技术、轻人文”倾向，医患沟通类课程存在课时少、教学方法单一、考核方式单一等问题。
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展览的空间设计以宋代美学为核心，围绕“天人合一，以繁驱简”的哲思展开构想；以“会心之处不在远，过目之物尽是画”的窗框美学概念，将绘画、诗词、园林、自然等，通过新媒体艺术手段和装置融为一体，将宋代的清逸文雅与苏轼的怡然豁达，具象为可感可触的沉浸式体验。
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