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该校国际教育学院辅导员张家璇记得，今年暑假期间，大学生们走进中国乡土深处，体验独特的地域文化魅力。在山东省德州市陵城区，同学们走进颜真卿公园，感受书法艺术蕴含的深厚文化底蕴；在德州市武城县，亲手制作当地特色花馍、糖葫芦和漆扇；在德州市四女寺（水利）枢纽，了解这一历史悠久的水利工程如何肩负灌溉、泄洪、排涝的重要功能……
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三是家庭要科学引导孩子发展，更好地帮助他们规划人生和找到适合的教育类型。教育观与人才观是相统一的，人才观直接决定教育观。党的二十大报告把高技能人才纳入国家战略人才力量。“三百六十行，行行出状元”，每个学生的禀赋、潜质、特长不同，成功成才的道路也不尽相同，关键是因材施教。没有最好的教育，只有适合的教育，普通高中课程并非适合所有孩子，要理性看待职业教育，引导孩子客观分析自身情况，合理选择教育赛道。同时，选择了职业教育，学生就要树立成长成才自信，对标大国工匠、能工巧匠和高技能人才，加强专业学习和技能训练，坚定技能成才之路，努力实现技能立身、技能立业、技能报国。
两组三中三资料免费公开“我国需要进行听力干预的患者约8000万人，但持有职业资格证书的助听器验配师约1万人。”国家卫生健康委助听器验配师职业技能鉴定专家委员会秘书长张建一在接受中青报·中青网记者采访时介绍，我国助听器验配师人才缺口巨大。
