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中等职业教育改革路径要从整个教育体系变革中去寻求,不能仅从中等职业教育自身去分析。中等职业教育需要的是发展方向的根本性调整,而不是局部刺激政策。建议不能因为当前中等职业教育发展遇到一些困难,就轻言取消中等职业教育,实现高中阶段教育普通化。
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廖要明说,新一轮全国农业气候资源普查和农业气候区划工作是一项系统工程,需要各级政府和相关部门的参与,预计历时5年完成。目前开展的工作以及得到的相关结论,只是编制我国新农业版图的第一步,未来还要继续一步一个脚印地走下去。
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