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“课堂教的内容应该挺多的,我看孩子有物理实验手册。但我感觉现在学校对孩子科学素养的培养,更多是应试方面的,与实际生活的联系相对较少,孩子实操的机会比较少。”李妍认为目前学校组织的科学教育活动还是太少了,“在孩子整个小学阶段,学校就组织了一次去教育基地参加科学教育项目。初中的时候,目前就七年级去过一次”。
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“这就像‘两人三足’游戏,必须所有人同步行动、劲儿往一处使才能跑得好。”孙晋豪打了个简单的比方,创新工场的每个人正齐心协力、举步如飞,“以前我们的很多技术都只能跟跑,但现在我们处于并跑阶段,今后要领跑。”
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