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　　　　中国青年报客户端北京11月13日电（中青报·中青网记者 郭剑）6:0轻松取胜蒙古U19队，U19国青本届“熊猫杯”的亮相总算令球迷满意——尽管对手实力不强，且多名主力因参加青少年三大球运动会缺阵，但主教练久尔杰维奇手下的这支球队在比赛中表现出来的积极进取态度，以及球员对4231基本阵型的理解与贯彻，都是比“开门红”和“大比分”更重要的实质性收获。

记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？

　　　　一些游客造访景德镇，体验创作陶瓷“谷子”；还有一些年轻人扎根在了景德镇，设计、生产、销售真正的陶瓷“谷子”。25岁的万事如意就是其中一员，万事如意是她的真名，名字十分吉祥的她，大学学的是日用瓷产品设计。“我经常接触陶瓷制作，在相关行业学习工作，空闲时想做一点陶瓷制品送给同好。”2023年年底，她开始研究陶瓷“谷子”。