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华东师范大学教育系教授陈桂生所著的《教育原理》一书这样定义家庭：家庭作为人降生后第一个归属的社会群体，使未成年人初步掌握母语、形成生活习惯，自然地接受爱与主动地爱，从而奠定人格与个体社会化的初步基础。
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武汉大学民俗学教研室主任、武汉大学生态与社会文化研究中心主任蔡磊表示，家风的传承是家庭教育的重要组成部分，是儿童社会化的起点，对于个体的成长具有重要意义。良好的家风有助于形成个体健康的人格和积极的人生观、价值观、世界观，反之，则会影响个人道德品质和社会心理的健康发展。她指出，良好家风的背后蕴含着中华民族优秀的传统文化、伦理规范和生活智慧，有助于形成积极的社会风气和培养社会主义核心价值观。
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