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　　　　一方面，为提高我国民族传统体育的后备人才数量，加强民族传统体育文化、精神、内涵的科学研究，原国家教委在1997年将“民族传统体育”设置为体育学二级学科，鼓励各大高校开设民族民间体育课程，加强民族传统体育文化的挖掘、保护与传承；另一方面，不少少数民族传统体育项目训练基地也设点在学校，既丰富了学校体育课程，又吸引年轻人加入传承和发展民族体育文化的队伍。

来自北京的23岁的魏雨童平时喜欢去一些开在巷子里、装修比较有特色的社区小店。他发现，这些社区小店装修得比较温馨，在餐具、桌椅的选择上会融入店主的个人风格。“一般在社区小店里，顾客可能是互相认识的，和店主也比较熟悉，店里的气氛也会比较融洽，小店在这里充当了一个街坊们的社交平台。”

　　　　公开资料显示，作为中国街舞文化的一个符号，2018年以来，四季优酷《这！就是街舞》，深刻释放国内街舞产业想象力，推动正能量街舞文化从圈层走向全民，呈现奋进、有力量感的中国青年群像。数据统计，与2018年相比，2019年全国各地区的街舞线下培训数量均实现178%的增长。截至2020年，全国有超过5000家的街舞培训工作室、每年累计500万的街舞培训人次、街舞行业从业者超过30万。