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与此同时,陈怡绮认为共情并非要与患者“同悲”。她不赞成医生在每个病例上投入非常多的情感,这样可能会透支自己,反而变得冷漠、麻木。共情意味着接纳,可以不同意,但是要站在对方的角度,理解他为什么这么做,从冷静专业的角度以及沟通的细节来让患者的体验好一些,“共情是能够做到的”。
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在教育方面,中央财政保持财政教育投入的持续稳定增长。在完善学生资助政策上,从2024年春季学期起,提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助国家基础标准,惠及学生约2000万人。调整完善高等教育阶段国家奖助学金政策和国家助学贷款政策,将国家奖学金奖励名额翻倍,提高本专科生国家奖学金、励志奖学金和国家助学金资助标准,提高国家助学贷款额度、降低贷款利率,惠及学生2300万人次。
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