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他特别关注新疆的教育和体育事业,并拍摄了乌鲁木齐县一中女子冰球队的训练场景,感叹中国学生对体育的重视。此外,他还参观了吐鲁番的交河故城和坎儿井,赞赏中国对文化遗产的保护和对水资源的合理利用,认为这些经验值得中亚国家学习。
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与此同时,俞国良提醒,“边界感”的另一层含义是,也要防止学校心理健康教育的医学化倾向、“贴标签”倾向。“学生的(心理)问题,更多的是发展性问题,比如在青春期和人发生了冲突。学生遇到心理困扰,没有必要到医院精神科去(就诊)。”
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