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来自重庆的周瑶是小学生家长，她很重视孩子的身心健康。“孩子会通过很多方式表达他的心情，在学校里会利用中午的时间跟玩得好的朋友倾诉，也会通过写日记的方式抒发情绪，还会打游戏，跟我聊天。平时他会跟我说，‘妈妈，我觉得这件事情我有点生气。妈妈，我觉得我在学校没有受到某个老师的公平对待。’在他表达的时候，我会接纳他当下的情绪。我也会经常主动问他，今天在学校有没有很开心的事情。”

　　　　如果把视野放宽，在华夏之外的欧亚大陆通道上，可以看到类似的趋势。3月22日在清华大学艺术博物馆展出的“抟埴之工：古代东西文明交流中的陶瓷艺术”展，跨越6000年时空维度的陶器分七个单元向观众呈现了东西方不同文明之间的共性和差异性。