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此外,当地还实施了“种子教师”计划,探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习,组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求,探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。
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郑杨介绍,对于在回访中发现的问题,西城区人民法院有针对性地制定处理方案。需要社会力量参与的,法院根据工作职能范围,及时对接属地派出所、区民政局、区妇联等单位,反馈案件办理情况和回访情况,共同研究解决办法,力争将纠纷平复、化解。
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