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　　　　云南特殊教育职业学院的蔡昕桐是此次大赛中脱颖而出的手语导览员，她用优美的手语为无声的世界传递斗南的故事。在指尖深情的“讲述”里，她特别描述了斗南与世界的联系：“凭借科技创新培育出来的玫瑰，是斗南花卉中的耀眼之星，它们在24小时内，就可以出现在日本东京的街头。与玫瑰同时到达的，还有马蹄莲、康乃馨等高品质鲜切花。2024年1-9月，日本从中国进口的鲜切花数量达到2.37亿枝，中国在日本的鲜切花进口来源地排名中占据首位。”

不同于个体行为可能互惠互利，也可能损人利己，群体行为则讲求合作共赢。群体行为以温暖和友好为主要特征，是为了与他人建立和维持关系，或融入集体时表现出的热情友好的行为，往往能体现归属感、温暖和爱，对群体内所有人都有益处。例如一个人在一场活动中主动帮他人指引方向、递交物品、开启话题，会让其他人感觉更放松舒适，能更好地享受活动。

　　　　不久前，德州学院校园内人头攒动、热闹非凡，一场名为“传承中华经典 感悟华夏底蕴”的中华优秀传统文化展示与体验活动正在举行。剪纸、衍纸、中国结、空竹、柔力球等传统文化项目丰富多彩，吸引了众多大学生参与。