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　　　　走进中国大运河非物质文化遗产展示馆，一条流淌的电子“大运河”将运河沿岸两市六省最典型的非遗项目串联起来。L幕数字沙盘、体感交互感应装置、二维动画、智能相声机器人等数十种数字技术，与唱戏、相声、烧瓷、制墨等非遗项目巧妙融合。观众拍照打卡，沉浸体验，不亦乐乎。

“长期以来，很多人将上普高读大学视为唯一的成才路径，中职教育常被贬为‘次等选择’。曹博突破传统思维束缚，基于兴趣与特长主动选择中职教育，是因为他有清晰的自我认知与突破陈规的勇气。”周仕林认为，对于这样有兴趣有天赋的学生，中职教育提供的专业技能平台能让他们在实践中持续精进技术，并通过真实的工作场景激发其对职业的热爱。

　　　　元代诗人柳贯写有一首《松雪老人临王晋卿〈烟江叠嶂图〉歌》，从“后身松雪斋中叟，伸纸临摹笔锋走”一句看，赵孟頫临王诜画时或已年老。此件临摹作品即现在所称赵氏名作《重江叠嶂图》，构图与王诜的《烟江叠嶂图》相类，景象加以浓缩改造，笔法由李成、郭熙等变化而来，彰显了赵氏推崇的唐宋复古之风。