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中青报·中青网记者了解到,11名学生选修了这门课,其中6名是来自文物与博物馆学系、历史学系、出土文献与古文字研究中心的文科学生,5名是来自脑科学、物理学、神经微电子、生命科学等学科的理工科学生,此外还有6名学生旁听。期末考核方式较为灵活,可以在助教指导下制作一个基于AI的程序demo(demonstration的缩写,意为“初始模板示例”——记者注)作品,也可以写一篇文献综述。最后,有7名同学选择完成更有挑战性的程序demo作品。
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“运动员和家长,还有体育局希望我们来判定比赛胜负,但仲裁员不是裁判,我们只是审查有权作出胜负决定的机构是否违反相关法律和规则,对合法合规的予以支持,否则就依职权给予纠正。”马宏俊说,“我们不能缺位,也不能越位。”
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