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　　　　庄臣：学校首先应注重集体观念的培养，通过学校教育、理论研究、影视作品、文学作品等多种方式的正面宣传，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，向传统文化中的优秀人物学习，向“时代楷模”等榜样学习，唤醒学生在为祖国、为人民服务的过程中，不计较个人得失而更看重社会贡献的责任感。其次，借助《形势与政策》课，讲好国家战略发展的目标，让学生在理性认知和具身体验中读懂世情、国情、党情，进而将专业学习与国家社会的发展需要进行更契合的匹配。

2024年暑期，青岛科技大学在全国各地建立“大学生社会实践联络站”，成为对接服务团组织和学校实践队伍的桥梁。在校地科技需求双向互通、专业特色精准匹配的基础上，师生们在服务地“向下扎根”，开出不一样的“科技之花”。

　　　　从位置来看，李可应该是外援后腰阿马杜的替补。申花官方认为，作为一名攻防俱佳的中后场多面手，李可的加盟将进一步加强申花中场的阵容厚度，丰富球队技战术打法。期待李可尽快融入球队，帮助申花在新赛季中取得更优异的成绩。