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记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？
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京都大学日前发布新闻公报说，SGLT-2抑制剂能促进糖分随尿液排出，减少身体吸收，目前已成为治疗糖尿病的主流药物之一。近年有不少证据显示，与以往药物相比，SGLT-2抑制剂还能预防心血管疾病。不过，以往的研究对象都是体质指数（BMI）平均达30的肥胖糖尿病患者，对体质指数低的糖尿病患者是否有同等功效还没有充分研究。
香港图库资料宝典这样一颗历史文化遗产的明珠，如何焕发新的时代光彩？“金沙遗址博物馆坚持遗址与城市共生，传统与未来共融，探索出一条文化遗址保护与城市发展结合的创新之路。”金沙遗址博物馆相关负责人介绍，自2007年对外开放以来，通过多元跨界合作，博物馆开展了“金沙太阳节”“夜游金沙”等活动，助力擦亮成都文旅品牌。
