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　　　　多位一线教师对此表示担忧：一方面，对AI的使用一旦形成路径依赖，学生可能会逐步失去独立思考能力、写作能力；另一方面，一些AI生成内容存在明显的常识错误和粗制滥造痕迹，助长“应付”作业的不良风气，甚至形成学术不端。

我至今记得，在电影院的休息室，方励向我讲起在墨西哥荒原看晚霞、在夏威夷的马路上见到流淌的岩浆。他讲自然带来的慰藉和触动，讲历史带给他穿越古今的自由。他说，一旦人在自然和历史中找到位置，就会觉得“人间没什么大事”。

　　　　我来北京工作刚刚两个月，还在见习期，不出所料已经过上“稳定的穷”的生活，拿到工资，算上房租和伙食费，偶尔再和朋友出去“潇洒”一番，就只能在大晴天的上午躺在宿舍的床上发出和契诃夫一样的感叹：天气好极了，钱几乎没有。