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从洗煤专业、采矿专业到矿山机电专业再到应急救援技术,苏宝程介绍,2024年9月,该校招收了100多名应急救援技术专业的学生,“我们采矿专业的老师经过学习和培训之后,去带应急救援技术专业的课程,依托专业群建设来完成新专业的迭代”。
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客观而言,高学历、头顶名校光环的毕业生投身中小学教育,确有诸多积极意义。尤其是在科技高速发展、知识迭代日新月异的今天,这些来自顶尖学府的学子拥有深厚的学术积淀与学术前沿的视野,他们的加入,犹如从源头注入活水,给中小学的教学带来创新活力。这也是教育资源优化配置的体现,优质人才向基础教育流动,有利于整体提升中小学教育水准,为高等教育输送更具潜力的生源,形成教育发展的良性循环。
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