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有一项心理学研究招募了139名参与者,把这些彼此不认识的成年人分成26组,每组由4人至6人组成。参与者被要求先在组内简要介绍自己的姓名、籍贯、专业和兴趣爱好等个人基本信息,随后私下向研究者提供自己对其他组员的好感度评分,即回答“你觉得这个人讨人喜欢吗”“你想了解这个人吗”“你想和这个人成为朋友吗”等问题。接下来,每名参与者分别与组员进行自选主题的5分钟对话,研究者对这个过程进行全程录像。所有对话结束后,参与者再次提供自己对每名组员的好感度评分。最后,研究者请受过专业训练的21名观察者分别独立观看录像,识别和评估领导、主导、自信、自夸4种个体行为,以及礼貌、仁慈、热情、友好4种群体行为。
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“我与许多诺贝尔奖获得者交谈,询问过是什么样的规划导致了他们的成功?他们一般都说‘我没有规划’,因为‘没有规划’就是规划。”约翰向陈宝权解释,“如果一个令人兴奋的机会来了,有人会抓住它;如果这个机会不让人兴奋,他们就不理会了。所以学生了解他们自己喜欢什么很重要。”
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