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　　　　近几年，我国出台的多项基础教育改革措施，都致力于改变死记硬背的知识学习方式，将“记住知识”转变为“运用知识”。于是，不少地方、不少学校在考试中尝试让学生在新的情境中，使用学过的知识解决新问题。以小学数学为例，要求学生不仅拥有计算、推理等关键能力，还要有很强的信息提取、理解和整合能力，在此基础上能够做到运用所学知识解决现实生活中的实际问题。

澳角村，位于福建漳州东山岛的东南凸出部，东海和南海的交汇处。我在一个夏天到过澳角，海风是咸的、黏的，海浪拍岸，渔船列队，似乎和缀连起中国漫长海岸线的无数个渔村没有什么不同。但我慕名而来，是因为这个三面环海的渔村，以诗歌闻名。当中国诗歌的传统中心是中原、江南、边塞的时候，这里的渔民将复杂的情感投向浩瀚的海洋。

　　　　借助孕检中常用的四维超声波扫描，贝扎·乌斯顿团队邀请近100名怀孕在32周到36周的孕妇参加，胎儿已经能做出不同的表情。他们准备3种含有蔬菜干粉的胶囊，分别是胡萝卜、羽衣甘蓝、不含味道的食物粉末。每一颗胶囊都相当于50克新鲜蔬菜，孕妇们吃下20分钟后观测发现，吃下无味胶囊的孕妇，胎儿没什么反应；吃下胡萝卜胶囊的孕妇，有些胎儿嘴角会上扬，表情接近笑容；吃下羽衣甘蓝胶囊的孕妇，胎儿的嘴巴紧闭，嘴角下垂。