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记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？
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2025年1月15日，在山东省十大科技创新成果奖颁奖典礼上，滕瑶激动地说：“这个奖项不仅属于我们团队，更属于所有为中国航天事业奋斗的人。奖杯上闪耀的，是每一位海上航天追梦人用汗水浇灌的梦想与智慧铸就的辉煌！”
2025年香港49图库免费资料中小券商如何差异化突围？在薄晓旭看来，在头部券商的规模效应和品牌优势下，中小券商需要通过并购重组等方式寻求突破，以实现业务的多元化和区域布局的优化，积极探索差异化发展，以适应市场变化和监管要求，提升自身竞争力。
