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类似的校地合作在全国各地多点开花，成为青岛科技大学青年学生助力区域科技振兴的生动实践。在社会实践联络站建设过程中，该校通过“纵向贯通+横向协同+外向拓展”三维联动机制，积极争取地方政府支持，在“校-政-企-社”协同网络中，四方合作并整合技术、资金和场景资源，形成校地共建品牌项目119个。
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“我跟他说，如果想踢球，就要守纪律、爱学习，不然就不要踢。所以这一年他的变化非常大，老师和同学还选了他当班里的劳动委员，对班里的事儿和同学的事儿都特别积极热心。”陈德生说，“在校园足球的普及阶段，学习和踢球是相互促进的关系，而不是互相伤害。我们6年级的孩子蒋国宇，球队的中场发动机，他踢球意识非常好，视野特别开阔，一般孩子做不到这一点，他的文化课成绩，在班里是可以排到前三名的。”
澳门联盟资料大全图片学生们用不太流利的语言告诉蔡维敏：“老师，我还想上篮球课。”于是，蔡维敏对他们承诺：“以后每周，我都会来。”就这样，童心篮球队成立了，篮球训练也步入正轨。每周一到两次，每次90分钟，这一份承诺，一坚守就是6个年头。
