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中青报·中青网记者了解到，11名学生选修了这门课，其中6名是来自文物与博物馆学系、历史学系、出土文献与古文字研究中心的文科学生，5名是来自脑科学、物理学、神经微电子、生命科学等学科的理工科学生，此外还有6名学生旁听。期末考核方式较为灵活，可以在助教指导下制作一个基于AI的程序demo（demonstration的缩写，意为“初始模板示例”——记者注）作品，也可以写一篇文献综述。最后，有7名同学选择完成更有挑战性的程序demo作品。
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一位女演员在台上“晕倒”跌落，饰演医生的男生们将她托起并送医“抢救”；一位女演员手里抱着婴儿道具，和所有演员一起做向上托举的动作，此时响起了一阵新生儿的啼哭声……这个节目表达了急救抢救和生命诞生两个主题场景，传递了医护与时间赛跑的紧张感。
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