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我主讲的本科生马克思主义基本原理是一门比较抽象、理解难度大的课程。我会采用“三题一课”教学法,将学生关注话题、教材重要专题和马克思主义理论基本问题相融合,提炼转化为每堂课的核心问题。如讲唯物史观“历史分析法”时,针对学生对网络上出现的某些历史人物反转式评价的困惑,提炼出“历史人物是不是任人打扮的小姑娘”这一问题,引领学生思考。此外,还将网络热词、流行语嵌入教学语言,或将网络热点事件作为课后作业,引导学生思考所学道理与生活实际的联系。
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“仪式感”本是一种热爱生活的态度,将一些日常的琐事仪式化,让重复的琐碎变得特别。从我们手中送出的礼盒,满载的是对收礼方的诚意,但当人们面对拆完的繁杂包装不知所措时,当意识到无法降解的废弃包装材料会影响到生态系统和人体健康时,过度包装的问题,无疑需要得到针对性的治理。
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