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一是好生源成为倒逼教学改革的直接动力。在课堂教学上，“低头族”明显减少，学生靠前就座、认真听讲成为普遍现象，与教师在教学内容上的互动显著增加。在自我学习上，学生能够更加充分利用图书馆和网络资源进行自学，甚至能够纠正教师的课堂教学问题。比如，就曾有学生向笔者反映，数学课老师线性代数某个问题的讲解与互联网慕课不一致，后经查实，这名教师确实出现了课程内容错误。这些有益的反馈成为学校完善教学设计、更新教学内容、改善教学方法的直接动力，倒逼教育教学质量持续提升。
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初来北京，白宇帆和大学同学3个人合租。白宇帆住的是最便宜的一间。那时他没有戏拍，也没有经纪人，会自己去选角公司投简历。“那会儿也不懂什么是卡纸，就在打印店里挑最厚的打。打一份简历要30元，一天得打四五份。”
香港正版资料大全尽管教练们苦口婆心，劝说孩子们刻苦训练，但一些孩子还是消极应付。真正的转变是后来队员们就业实习时，到外省大城市的攀岩机构应聘教练，发现原来自己的水平比当地教练高出许多，在市场上大受欢迎。这时他们才深刻理解教练们说的“只要你们能坚持下来，未来十年的就业没有问题”。
