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一是好生源成为倒逼教学改革的直接动力。在课堂教学上,“低头族”明显减少,学生靠前就座、认真听讲成为普遍现象,与教师在教学内容上的互动显著增加。在自我学习上,学生能够更加充分利用图书馆和网络资源进行自学,甚至能够纠正教师的课堂教学问题。比如,就曾有学生向笔者反映,数学课老师线性代数某个问题的讲解与互联网慕课不一致,后经查实,这名教师确实出现了课程内容错误。这些有益的反馈成为学校完善教学设计、更新教学内容、改善教学方法的直接动力,倒逼教育教学质量持续提升。
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香港特料码开奖徐州通过对东坡文化的挖掘和整理,让游客们在欣赏美景的同时,深入了解东坡的为官之道和人文情怀。北宋熙宁十年(1077)四月,苏轼调任徐州知州,任内带领民众抗洪,使徐州免于洪灾。抗洪胜利后,他又命人建“黄楼”,铸就“以民为本,遗爱于民”的“黄楼精神”,这是他留给徐州人民最为宝贵的精神财富,也是苏东坡人本主义精神的重要载体。中国矿业大学人文学院教授、苏轼研究院院长管仁福还向记者讲述了苏轼发现石炭的故事。徐州冬季寒冷,由于燃料短缺,形势严峻,苏轼经过反复考察、细致勘探后,在徐州西南白土镇孤山勘探到了石炭,解决了一系列困难。“岂料山中有遗宝,磊落如瑿万车炭”,苏轼因此高兴地写下《石炭·并引》,以记录这一史实。