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　　　　傍水而行，水库氤氲的雾气弥漫山峦。旅游公路途经松涛水库等6座水利工程，以注重水源保护为前提，形成水库风情画廊；依田而过，田园风光相伴雨林。经过昌江黎族自治县七叉镇，晚霞映照下的火龙果种植园引人注目，热带风光长廊的打造让田园与椰林果树更相宜。

一盼产教融合更扎实一些。教育部部长怀进鹏指出，新一轮“双高”要突出“办学能力高水平，产教融合高质量”。所谓“产教融合高质量”，主要体现在两个方面，即教育与产业的呼应，学校的专业设置要契合区域产业发展的需要；教学与生产相呼应，课程的设置与内容的选择要与岗位工作过程相契合，增加人才培养的适应性。要实现真正高质量的产教融合，光靠学校或企业都还不够，政府的力量不可或缺。要将职业教育产教融合工作纳入地方政府考核范畴，强化政府责任。地方政府则要建立专门的统筹协调机制，从产业布局信息、专业设置导向与政策激励、人才需求规模、企业专家与院校教师互聘、学生顶岗实习、校企共建技术研发中心等方面形成常态化的工作机制，从深处、细处、实处推动产教融合。要避免文件政策一出，真到推进落实层面就困难重重的现象。高职教育扎根地方办学，为企业培养未来产业大军，哪个地方的产业工人培养越精准，哪个地方的产业转型升级效能就越高。

　　　　如何让传统文化更贴近青年的心?在中国传媒大学教授刘俊看来，要通过提供大量专业的材料，例如数据、故事、人物经历等，让青年自己得出结论。我们的国家有悠久的历史和璀璨的文明，把中国文化故事讲好，就足够让青年自信。