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　　　　虽然网络“烂梗”在青少年中传播，但并非所有青少年都热衷于此。孙宏艳在青少年接触“丧文化”的研究中发现，学习负担重的学生对一些“丧文化”“烂梗”更感兴趣。她认为，老师和家长要特别关注青少年成长中的困难、压力等，关心青少年不同时期的心理感受与心理需要，及时解决青少年成长发展中遇到的问题。同时还要丰富他们的精神生活，使青少年能接触到更多健康向上的文化产品。

如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。

　　　　区别于线下演出的线上直播化，本次音乐节除设置天津大麦66LiveHouse主场外，还在北京、上海、广州、杭州、南京等8个城市搭建了第二现场，第二现场的观众可以通过在线直播参与跟音乐人的实时对话、游戏互动，弥补未能到达现场观演的遗憾。一位网友通过优酷弹幕发出暖心感叹：这是疫情以来，最开心、最燃的一个音乐现场，好心情回来了。