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　　　　在一系列举措推动下，越来越多年轻人成为非遗文化的传承人、民族文化生态的保护者。2017年，长期在外务工的“80后”潘仕学回到家乡黔东南州雷山县西江镇麻料村，参加了中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划，随后开办了春富银饰工坊；2018年又成立了麻料银饰刺绣公司，采取“公司+合作社”的经营模式，将村里的银匠聚在一起、抱团发展，共同发展银饰加工。目前，麻料村超过六成的家庭在从事银饰加工，村民年人均纯收入超过2万元。

在虚拟仿真实训、行业大数据分析等场景中，AI技术可能催生哪些颠覆性教学模式？中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员聂伟博士表示，职业教育专业设计涉及千行百业，涉及生产生活的方方面面，物联网、大数据、人工智能等技术的应用场景极为丰富。与其他教育类型相比，具有技术应用的场景优势，更有利于建立生态优势。

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