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　　　　“我现在干活，戴一双棉手套再加一双皮手套。一天下来，棉手套湿了干，干了又湿，但如果只戴皮手套，不保暖，手很容易冻僵。”李明说，工作10多年来，她每年冬天都会用烂两双手套、穿坏两双鞋子，“冬天比夏天难受多了，夏天偶尔还能找个树荫避暑，冬天，只要在室外，到哪儿都是冷风飕飕。”

“它（《振铎》）将近现代史与校史融于一体，使爱国与爱校交相呼应，对演员和观众而言，既是校史故事的精彩演绎，也是一堂生动的思政课，还是利用特有资源丰富思政教育内容、创新教育方法、提升教育效果的有益尝试。”暨南大学马克思主义学院副院长何小勇认为，《振铎》在暨南校园的“火爆”并非意外。该校党委原副书记、抗美援朝出国作战老战士关汉夫在看完演出后提出，希望将《振铎》作为爱国主义教材推向全国。

　　　　第四，设计美学的视觉享受。从书籍的设计来看，《我的绿色低碳生活》也体现了设计美学的精髓。封面设计简洁而富有创意，色彩搭配既环保又吸引眼球；内页排版清晰，图文并茂，书中的插图和版面设计充满了自然的气息。无论是郁郁葱葱的森林、清澈见底的溪流，还是清晨的第一缕阳光穿透树叶的缝隙，这些画面都如同一幅幅精美的自然画卷，让人们在阅读的过程中仿佛置身于大自然的怀抱中。这些插图不仅增强了书籍的视觉效果，更让读者在视觉上感受到了自然之美，从而激发了对自然的热爱和保护意识。设计美学的融入，不仅提升了书籍的整体品质，也增强了读者对绿色低碳生活理念的接受度和喜爱度。