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学校从人才培养方案顶层设计到具体实施，要求每个学院都要遴选合适的课程进行重点建设，实现课程思政改革全覆盖；还成立了“思政协同育人中心”，将思政教师、课程教师和学工教师纳入中心成员，打通学科壁垒，开发了《学英语讲中国故事》《海洋文化双语》《大国交通史话》等课程，将蕴含爱国情怀、奋斗精神、创新精神等经典案例融入教学设计，让专业课程上出了“思政味”。
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黄尹旭建议，对于新职业、新工种，相关部门应依法做好引导和指引工作，鼓励行业健康可持续发展，维持职业声誉和专业度，培育专业化的从业群体。相关部门可以结合人才培养、职业规划和合规宣传，引导用户增长运营师整体向好发展，规避风险，以良性宣导，培育良性产业，促进市场健康发展。
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