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道理是抽象的、深刻的，体现的是一种理论思维；现实是鲜活的、具体的，面向的是经验思维。这需要思政课教师不能只做道理的“搬运工”，学生不能只是知识的“背诵者”，而是要系统掌握道理背后的“世界观”和“方法论”，才有能力做到“看见”世界和“走进”现实。
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《华夏之光·文明的烛火》融科技与戏剧、古代与当下、内容与形式于一体，从宋代器物展陈摆放到“拉索”实验室布置，从宋代人物服饰到现代科研人员着装，从预示国运昌隆、润泽后世的“祥光”到赢得国际宇宙线研究话语权的“拉索”探测，以及沉浸式纱幕全息投影呈现出的虚拟、朦胧、梦幻视觉效果，观众在近距离、沉浸式、体验式小剧场中感受剧中人物穿越古今的传奇经历，思考古今科技的时代气象与发展历程。这是中国科技馆在科技教育、文化艺术领域的一次跨界融合和重要探索，也是“两个结合”视域下开展文化传承、讲好科技故事的一次生动实践，为激发广大学子的科学兴趣、展现科学的可见性和传播力提供了创新表达和探索路径，实现了科普对象的情感共鸣和审美共情。
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