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　　　　最吸睛的当数“镇水神兽希希”石犀盲盒。盲盒以镇馆之宝天府石犀为原型设计，赋予犀牛不同元素，憨萌可爱。随意拆开一个盲盒，也许会开出青花瓷纹样的“盖碗牛”，还可能出现“火锅牛”“芙蓉牛”。这套颇受游客喜爱的成都博物馆“爆款文创”，也是“这礼是成都”文创设计大赛的金奖作品。

揭开心理健康这个隐秘的“战场”是否会影响公众对运动员既有的积极印象？在毕晓婷看来，把运动员面对的心理健康困扰放到桌面上，非但不会影响他们“顽强”“坚韧”的形象，还能通过他们的经历展现出“非脸谱化”的真人底色，并通过他们的成长经历鼓励更多普通人直面压力，直面心理健康问题。

　　　　加强第二课堂建设，实现大学生生态文明社团活动全覆盖。大学生社团主要包括学术性社团、文体性社团、志愿性社团三大类。学术性社团可把生态文明的理念、知识和方法渗透其中，让学生懂得生态文明建设“为什么”“是什么”“怎么办”等。文体性和志愿性社团可积极植入生态文明理念，具体践行生态文明思想。大学生参加生态文明社团活动可以全覆盖，一要指导和引导，加强指导教师的配备和主管部门的引导；二要支持和鼓励，在经费上、学分上、评优上都要支持社团活动；三要规范和管理，社团成员要有登记制度，社团活动要有备案制度，社团建设要有考核制度等。