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杨哲：从“理论”向“实践”的转化运用往往不是一劳永逸、一蹴而就的，可能需要漫长的过程甚至经历倒退、反复和曲折，学生可能会因为任务看起来过于庞大或复杂，或者缺乏紧迫感，倾向于将任务推迟到最后一刻才开始行动，这往往导致他们无法充分准备或完成任务的质量不佳，带来消极情绪，这种情绪又影响了接下来学习理论的积极性。
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CBA公司处罚函中这样描述事发时的情景：新疆男篮和山东男篮比赛进行到第一节剩余5分03秒时，新疆伊力特队10号球员赵睿快攻上篮倒地后，起身冲向临场裁判员进行指责，被吹罚技术犯规；随后赵睿不满判罚，并用身体冲撞裁判员，被判罚取消比赛资格的犯规。
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