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鄢蓓认为，《惜花芷》的女性形象“我为了我自己的选择负责，我为了我自己的决定而全力以赴。”正是创作团队希望能够透过《惜花芷》表达出来的现代女性内心的观点：“大家可能都有不容易，都有互相为难的地方，都有自己的小心思，一定不是靠负面的东西解决问题，我们一定会用自己的力量或者是大家互帮互助的力量解决困难和问题，这是我们洞察到，现在女性的情绪共鸣点。”
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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程，中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出，心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍，重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决，因此，通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合，是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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