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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程，中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出，心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍，重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决，因此，通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合，是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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陈慧婷提到，部分短剧的“五毛钱”特效常让她大跌眼镜，“有些古装剧中的人物有法术，但这些法术既没有美感，看着也很假”。除此之外，有一些演员的妆造也让陈慧婷觉得无法接受，“可以看到他们的双眼皮贴或者脸上的卡粉，让人一秒出戏”。
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