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　　　　刘源：享乐主义、消费主义、泛娱乐化等通过网络冲击大学生价值观，影响不容忽视。如果没有得到正确的辨析引导，部分学生容易受不良影响，弱化对社会主义核心价值观和理想信念的认同，进而引发思想、道德和行为问题。高等教育阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是通过学校教育塑造“三观”的最后一个时期。教师要“身正为范”，以高尚道德品质引导学生自觉抵制错误思潮；其次，要具备扎实理论功底，运用马克思主义方法清晰辨析思潮，引导学生武装头脑、坚定立场信念；此外，还要高度重视理论与实践结合，掌握学生话语体系，将思政教育融入生活点滴，构建合适话语体系，实现从日常小事到价值认同的转化。

活动中，兰州文理学院艺术职业学院的学生进行了精彩的敦煌舞表演，包括《反弹琵琶》《凭栏仙女》《六臂飞天》以及《敦煌长绸舞》。舞者以轻盈的步伐舞动，仿佛壁画中的人物跃然而出，让观众感受到敦煌艺术的灵动与神韵。值得一提的是，许多学生起初并无舞蹈基础，是在高金荣的悉心指导下，很快熟练掌握了敦煌舞的技巧。

　　　　2月10日，河南省武陟县联合调查组发布情况通报称，当日，网传“武陟县一村庄20亩麦苗被铲除”，武陟县第一时间成立联合调查组进行核实。据调查，该地块位于小董乡新李庄村，已被专业机构认定为镉超标，正在开展土地治理，严禁种植食用农产品。个别村民违规种植小麦作物，村干部在清理过程中工作方式不当。目前，相关人员已被停职，此事正在调查处理。