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【在希望49图库下载浏览器打开的田野上·三夏时节】向科技要产能 助力全年粮食丰收

来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-04 08:08:53 点击:43622次

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记者注意到,最近以来,一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入,如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型,将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题?对于研究型大学和应用型大学而言,激发教师内生动力,促进科研成果“反哺”教学,实现科教进一步融通融合,还有哪些路径可供探索?

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