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很多场合他向一些大学校长建议：通过观察课堂，看看讲课的人是否吸引学生参与，有多少比例的学生在听讲，授课内容能否及时更新，授课教师是否完全掌握课程内容且充满激情，是否和学生有所互动，课堂上参与互动的学生占比多少……用这些数据来评估教学。
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美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）化学家在10月31日出版的《科学》杂志上发表论文称，他们推翻了“束缚化学家一个世纪”的布雷特规则，并证明了能够制造出不符合这一规则的分子，这将对药物研究产生特别的影响。
新版跑狗跑图更新图有人在社交媒体讲了自己的故事，一名职中学生跟随学校进工厂学习技术，把原本半年的实习期延长到一年多，磨练了技术的他参加“技能高考”，上了两年大学，又到了实习期，这一次他“碰到了一个巨好的工作，和专业也对口，工资也挺高”。
