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刘源：这种现象的原因主要有两方面。一方面是“日用不觉”，学生在学习生活中其实已在运用思政课道理解决问题，只是未意识到。比如，一些理工科学生参加数学建模竞赛，在建模过程中运用到的“一切从实际出发”“具体问题具体分析”等方法，就是思政课所学理论，但他们却难以将此联系起来。另一方面，学生校园生活相对单一，对社会了解有限，遇到的复杂问题较少，所以觉得思政课理论“英雄无用武之地”。不过，当他们走上实习或工作岗位，面对复杂现实里的新问题时，往往会突然意识到思政课理论的价值。
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12月11日下午，本次世界羽联年终总决赛小组赛第一轮，郑思维/黄雅琼与队友蒋振邦/魏雅欣遭遇。巴黎奥运会之后就停止正常训练、比赛的郑思维与几个月前的状态已经不可同日而语。这场比赛，两位00后队友最终直落两局战胜了被他们视为榜样的“雅思”组合。但蒋振邦/魏雅欣知道，自己与前辈的差距还很大。蒋振邦说：“维哥（郑思维）的自律，作为男选手的担当，在场上帮助女选手分担更多的责任都是自己要学习的地方。”魏雅欣表示：“从大赛成绩、训练质量、比赛状态等各个方面，他们一直是我们混双组的标兵。”
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