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“没有教不好的学生,只有不会讲的老师。宣讲的对象是人,方向是理,重点是论,青年理论宣讲要想办法赢得学生。大学生有自己的人生规划和现实需求,把最新的理论热点融进去,做好学生的引路人,学生有了认同才会紧跟。”岳松说。
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“这种新兴职业,注定会经历一个‘鱼龙混杂’的时期,需要逐渐向更加完善的职业化过渡。”在中国人民大学新闻学院副教授董晨宇看来,“麦手”门槛较低,是网络直播在职业化过程中的阶段性产物。目前的“麦手”现象完全有违网络直播内容生产的基本要求,也需要规范。
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